העדפה של עבודה משותפת, אחריות הדדית והתקדמות אישית על פני דירוג ותחרות מתמדת. הילד נמדד מול התפתחותו ולא מול חבריו.
נוכח בכיתה רב-גילאית, בעבודות זוגיות וקבוצתיות, בהיעדר ציונים כמרכז המוטיבציה ובתרבות שבה ילדים עוזרים זה לזה.
