מצב שבו הילד שקוע בפעילות בעלת משמעות עבורו. הריכוז נבנה דרך בחירה, תנועה, חומר מתאים וחזרה, ולא דרך דרישה חיצונית לשבת בשקט.
נוכח כאשר ילד חוזר על פעילות שוב ושוב, מתעלם מהסחות ומסיים בתחושת שלווה. המבוגר מגן על הריכוז ואינו מפריע בלי צורך.
