עיקרון חיצוני ופנימי: חפצים במקום קבוע, רצף ברור וארגון מחשבתי. הסדר עוזר לילד להבין את העולם, להתמצא בו ולפעול בביטחון.
נוכח במדפים, בחומרים שלמים, בהצגות מדויקות, בשגרה ובשפה. כאשר הילד מחזיר חומר למקומו, הוא משתתף בשמירת הסדר של הקהילה.
