top of page
ללכת בעקבות הילד
קטגוריה:
תפקיד המבוגר וההצגה
משמעות:
עמדה חינוכית שבה המבוגר לומד מן ההתנהגות, העניין והקצב של הילד. אין הכוונה לוותר על גבולות, אלא לכוון מתוך תצפית ולא מתוך תכנית קשיחה בלבד.
נוכחות בשיטה:
נוכחת בבחירת הצגות, התאמת הסביבה, זיהוי תקופות רגישות והימנעות מהתערבות מיותרת. הילד מוביל דרך סימני ההתפתחות שלו, והמבוגר מכוון בחוכמה.
bottom of page