top of page
חשיבה סיבתית
קטגוריה:
תחומי למידה וחומרים
משמעות:
היכולת לשאול למה, לחפש קשרים, לבנות טיעונים ולהבין יחסי סיבה ותוצאה. היא מאפיינת במיוחד את מישור ההתפתחות השני.
נוכחות בשיטה:
נוכחת בכיתת היסודי דרך דיונים, ניסויים, מחקר, סיפורים קוסמיים ועבודה קבוצתית. הילד אינו מסתפק בשם של דבר, אלא מבקש להבין את הסיבה.
bottom of page