מגדל למידה שהופך לשולחן: איך משתמשים בשני המצבים

בבוקר הילד רוצה להצטרף להכנת האוכל, ובהמשך היום הוא מעדיף לשבת עם דף וצבעים. מגדל למידה שהופך לשולחן מציע שני שימושים לאותו רהיט: השתתפות בעמידה ליד משטח העבודה ופעילות ליד משטח נמוך. כדי שהמעבר יהיה שימושי בבית, כדאי לתכנן כל מצב בפני עצמו.

הרהיט ממלא תפקיד אחד בכל פעם. כשהוא משמש כמגדל, אי אפשר להשתמש באותם חלקים גם כשולחן עבור ילד נוסף. זו הבחנה חשובה במיוחד כשמתכננים פעילות עם אחים או מנסים לחסוך מקום בחדר.

מצב מגדל מתאים לפעולה בגובה השיש

בחרו אזור עבודה שבו הילד יכול להגיע בנוחות לכלים שהכנתם עבורו, בלי להתמתח או לטפס על המסגרת. אפשר לשלב אותו בשטיפת ירק, בערבוב בקערה או בניגוב המשטח. הניחו מראש את מה שצריך, כך שלא תצטרכו לעזוב אותו כדי להביא כלי נוסף.

במצב הזה אתם נשארים לצד הילד ומשגיחים מקרוב לאורך כל השימוש. המגדל אינו מקום להמתין בו בזמן שהמבוגר עובר לבישול או לטיפול בתנור. אם אתם צריכים להתרחק, עוזרים לילד לרדת ומסיימים קודם את הפעילות בגובה.

מצב שולחן דורש הכנה אחרת

במשטח נמוך אפשר להציע ציור על נייר, פאזל מתאים או שימוש בלוח הגיר הייעודי לפי הוראות המוצר. בדקו שנוח לילד להתיישב ולקום, שיש מקום לרגליים ושהידיים מגיעות למרכז הפעילות בלי הישענות מאומצת.

כדאי להניח בתחילה רק את החומרים לפעילות אחת. אם מניחים גם פאזל, גם צבעים וגם כמה קופסאות, נשאר פחות מקום לפעולה עצמה. בסיום אפשר לפנות יחד את הכלים, וכך להשאיר משטח מוכן לפעם הבאה.

התאמה למצב מגדל אינה אישור אוטומטי לכל פעילות במצב שולחן. לגירים, לצבעים ולחלקי משחק יש הנחיות משלהם. בחירת החומרים תלויה בגיל הילד, ביכולת שלו ובהוראות השימוש שלהם.

הנתונים של המגדל שלנו

המגדל שלנו עשוי מעץ אורן ואשור בגימור טבעי וכולל לוח גיר שחור. במצב עמידה המידות שלו הן 40 על 39 ס"מ, בגובה כולל של 91 ס"מ. במצב שולחן המידות הן 68 ס"מ אורך, 38 ס"מ רוחב ו־46 ס"מ גובה. משקל הרהיט הוא 9 ק"ג, וכושר הנשיאה שלו הוא עד 35 ק"ג.

טווח הגיל של המגדל שלנו הוא 18 חודשים עד 5 שנים. לצד הנתונים האלה, יש לפעול לפי הוראות הדגם שנמסר לכם ולבדוק את התאמתו לילד ולמצב השימוש. הגובה הכולל של המגדל אינו גובה משטח העמידה, והמילה "מתקפל" אינה מספרת לבדה מה הנפח שלו באחסון.

המעבר נעשה כשהרהיט פנוי

לפני שמשנים מצב, מורידים את הילד, מפנים חפצים ומרחיקים אותו מהצירים ומהחלקים הנעים. המבוגר מבצע את ההמרה לפי החוברת ובודק שהמבנה ואמצעי הקיבוע נמצאים במצב הנדרש לפני שמזמינים את הילד לחזור. אם משהו נתקע או לא מתחבר כמתואר, עוצרים ולא מפעילים כוח כדי להשלים את המעבר.

את פירוט ההכנה והבדיקה תמצאו במאמר על המרה ממגדל לשולחן. אין צורך להפוך את הרהיט מיד בסוף כל פעילות. אפשר לעשות זאת בזמן שנוח לכם, אחרי שהילד עבר למקום מתאים ובהשגחה הנדרשת.

מוצאים מקום לשני השימושים

מדדו גם את פינת המטבח וגם את המקום שבו תרצו להשתמש בשולחן. הביאו בחשבון את תנועת החלקים בזמן ההמרה ואת הדרך שבה תעבירו את הרהיט בין החדרים. כשהמיקומים האלה ברורים, קל יותר לדעת אם שני המצבים אכן משרתים את הבית שלכם, או שאחד מהם יישאר בעיקר אפשרות שלא תשתמשו בה.